Zoe 音樂療心室 精選文章

最近在台灣被問到一個很有趣的問題，也令我反思了音樂治療在世界各地的發展與功能。一位約五十多歲的台籍婦人，沒有音樂背景很好奇地問：「音樂治療到底要用什麼樂器？」我想要回答這個問題要從不同的層面來構想，不妨先想想看 5Ws：Who, What, Where, When 和 How

還記得在 2018 年的 10 月份，我興奮地從美國波士頓飛越北大西洋來到法蘭克福機場，從查爾士河來到萊茵河，由美國的菁英大學城來到德國的浪漫小城，一系列的變化讓我在身、心靈上都有和以往很不同的體會。

如何滿足音樂治療個案需求？ Barbara Wheeler 在 2017 年的《Clinical Training Guide for the Student Music Therapist》（給音樂治療學生的臨床訓練指南）第六章中特別提到「Planning Music Therapy Strategies」（治療介入與規劃），這也是新手治療師們在臨床領域最常碰到的問題。除了書中提供的一些表格幫助分析個案需求外，她還提到三大要素： 1. Task Analysis 工作分析 工作分析是分析工作的步驟。書中以刷牙為例，將刷牙這個事件分成幾個小步驟——拿牙刷 > 擠牙膏 > 把牙刷放入口中。在音樂治療中，我們亦可以用這樣的方法將目標進行工作分析。如果要求和個案打鼓，也可以以相同概念做不同步驟的分析。 2. Skill Analysis 技巧分析 技巧分析著重在個案的技巧評估。以刷牙為例，評鑑個案拿牙刷的技巧（可能肌肉萎縮、或以腳代手拿牙刷），治療師在評鑑時需要觀察到這些特殊的技巧。 3. Level of Development 發展階段...