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醫學期刊研究指出，生成式 AI 在醫療與心理健康領域具高度潛力，但仍面臨證據、監管與責任等挑戰。AI 時代更需要深度思考與批判能力。

歐盟 27 國建立數位醫療器材統一評估標準,將工具分為告知、診斷、管理、監測、治療五類,並要求開發者提供對應證據,解決各國標準不一的困境。

從醫學教育的「能力本位」出發，探討生成式 AI 的監管挑戰。AI 不只是產品，而是持續學習的「學生」，需要被長期評估與信任機制守護。